Tipps für die Praxis Erfahrungsbericht mit dem magnetischen Buchstabensetzkasten
von Karin Zinecker und Helga Hackl “Der Buchstabensetzkasten ist ein Lehrmittel, das zur optischen Durchgliederung, zum Auf - und Abbau, zum Erarbeiten und Festigen, zum Üben von schwierigen Wörtern bei Ansagen, zur Wortschatzerweiterung u. ä. optimal geeignet ist. Er kann beim Frontalunterricht, aber auch in Partner- und Einzelarbeit verwendet werden. Individuelles, dem Leistungsstand der Kinder entsprechendes Üben ist mit dem Buchstabensetzkasten möglich. Der kreative und handlungsorientierte Umgang mit einzelnen Buchstaben, Silben, Wörtern und Sätzen weckt die Neugier und fordert die Kinder immer wieder zu neuem Tun und Denken auf. Mit seiner nicht nur für Kinder gut überschaubaren Anzahl von Buchstaben ist der magnetische Buchstabensetzkasten zur selbständigen Arbeit der Kinder sehr gut geeignet. Das Einräumen des Kastens kann bereits von den Vorschulkindern bewältigt werden, da jeder Buchstabe seinen eigenen Platz hat, und nicht in jedes Buchstabenfach eine bestimmte Anzahl von gleichen Buchstaben hintereinander eingeordnet werden muss. Diese Aufgabenstellung muss vor allem als Schulung zur optischen Grunddifferenzierung gesehen werden. Hat das Kind ein Wort gebaut, bleibt dieses durch die magnetischen Plättchen an seinem Platz und verrutscht nicht. Bei diesem Modell des Setzkastens kann das Kind einzelne Wörter oder Sätze bauen und dann auch den Deckel schließen, ohne dass der gebaute Text zerstört wird und die Buchstaben durcheinander purzeln. Dies ist vor allem dann von Bedeutung, wenn das Kind zu einem späteren Zeitpunkt die Arbeit fertigstellen möchte, oder z.B. eine Übung zu Hause im Setzkasten machen soll.” | 
